Sector Nostalgia. Pasión por el retorno

Juan Pablo Murra, Rector del Tecnológico,  durante la inauguración del IFE CONFERENCE 2026. Índice Revista Sector Nostalgia pasión por el retorno Vol. VII Núm. 77 (Julio 2026). 👉👉Retornar al índice: ¡ aquí ! El futuro del empleo exigirá mayor énfasis en habilidades para el trabajo y aprendizaje continuo, plantea el IFE Impact Report. También destaca el avance de la inteligencia artificial, las microcredenciales y el emprendimiento EdTech como palancas para transformar la educación superior y cerrar brechas de talento. Monterrey, México, 7 de julio de 2026.— El Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) del Tecnológico de Monterrey presentó su Impact Report 2025–2026 , un informe que marca una nueva etapa en su estrategia global para transformar la educación superior y el aprendizaje a lo largo de la vida. Con más de 7.8 millones de personas impactadas en cerca de 49 países, el IFE consolida una agenda centrada en inteligencia artificial, microcredenciales, emprendimiento EdT...

Revista Sector Nostalgia pasión por el retorno, digital, Vol. VI, Núm. 71 (Enero de 2026) 👉👉👉  Retornar al índice La alianza apoyará el fortalecimiento de políticas, capacidades institucionales y ecosistemas de aprendizaje continuo en la región, firmada en el marco del IFE Conference 2026. El acuerdo contribuirá a la implementación del Marco de Acción de Marrakech y a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Monterrey, Nuevo León, 30 de enero de 2026.- El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de toda la Vida (UNESCO Institute for Lifelong Learning, UIL) y el Grupo Educativo Tecnológico de Monterrey , a través del Instituto para el Futuro de la Educación (IFE), firmaron una alianza estratégica de cuatro años (2026–2029) para impulsar el aprendizaje a lo largo de toda la vida en América Latina.  La firma del acuerdo se realizó en el marco del IFE Conference 2026 , foro internacional que reunió a responsables de política pública, líderes ac...

Revista Sector Nostalgia pasión por el retorno, digital, Vol. VI, Núm. 69 (noviembre 2025) 👉👉👉 Retornar al índice El Foro Internacional de Primera Infancia del Tecnológico de Monterrey y Fundación FEMSA sirvió como espacio para definir la agenda de primera infancia de la próxima década, con expertos internacionales que debatieron políticas y estrategias para impulsar el desarrollo infantil. Durante el Foro se anunció la aplicación del RAPID Survey, una herramienta para conocer las realidades de 300 familias de una zona de alta marginalidad de Nuevo León. Monterrey, Nuevo León a 14 de noviembre de 2025. - Con sede en el Tecnológico de Monterrey, el tercer Foro Internacional de Primera Infancia se consolidó como el punto de encuentro para quienes lideran los esfuerzos en favor del desarrollo infantil temprano en América Latina, al abordar temas como la desigualdad, el cambio climático y la construcción de paz, factores clave para el desarrollo humano. Así, bajo el lema “Una región que...

    El presidente Andrés Manuel López Obrador propuso, a principios de noviembre del año pasado a través de su visita a la ONU, un plan global para proporcionar una “vida digna” a 750 millones de pobres que habitan nuestro mundo. [1] El mandatario criticó el “estilo de vida lujoso y frívolo de las élites” presentes. Los temas que expuso en su discurso giran en torno a la humanidad. ¿Por qué vinculo el ejemplo del mandatario para subrayar la importancia de la investigación en las humanidades?  La palabra humanidades proviene del latín humanitas y su significado está relacionado con el conjunto de disciplinas que colocan al ser humano en el centro. Es decir, la literatura, historia, antropología, educación y filosofía, siempre giran en torno a la naturaleza humana.  Además, está constituida por cuestiones relacionadas con los valores humanos, formas en que se utiliza el lenguaje y la expresión de las ideas humanas. (Saladino, 2017). Por ese motivo, se estudia el com...

     Dentro del pensamiento Freiriano la categoría de la cultura del silencio es de gran importancia. Para Paulo Freire no existían ignorantes ni sabios y tampoco concebía la idea de que la cultura era algo propio de la burguesía. Es decir, sus escritos cuestionaban cómo el aprendizaje se dirigía a las personas de la clase alta, quienes únicamente tenían las posibilidades de estudiar.   Las personas consideradas como “ignorantes”, eran para Freire personas cultas a las cuales se les había negado el derecho de expresarse y habían sido sometidas a vivir en una cultura del silencio. De aquí parten algunos puntos con base en las afirmaciones del maestro y que considero de gran relevancia.   En La importancia del acto de leer , Freire nos habla sobre el acto de leer-escribir y cómo eso no es lo complicado, sino la mala concepción que los educadores (los maestros) tienen sobre los educandos (alumnos) al creerlos como si estos fueran unas vasijas vacías en las cuales...

                    “El niño habló porque fue escuchado”.                                                       Primo Levi.    Existe un proyecto relacionado con la lectoescritura en Nuevo León y tiene la intención, a largo plazo , de establecerse durante tres años.   Lleva como nombre  Propuesta hacia un modelo de intervención y disminución al alfabetismo funcional en Nuevo León .   Está enmarcado dentro de Programas Nacionales Estratégicos, (PRONACES). Además, constituido como un grupo de trabajo diverso y experimentado en las prácticas lectoras y de escritura. Es decir, sus integrantes representan a instituciones como El Colegio de la Frontera Norte (COLEF), el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León (CONARTE Nuevo León), Universidad Autónoma de Nuevo L...

   Considero que una de las interrogantes de la novela de Frankenstein, del docente y especialmente en mi función de futuro pedagogo, es la de ¿cómo “formar” al ser humano sin tener que fabricarlo? Es a partir de esa pregunta que tomo el trabajo de Philipe Meirieu, debido a que basa su propuesta en la novela de Frankenstein, de Mary Shelley.     Y una pedagogía de este tipo, provoca tanto al que enseña, aprende y a quienes se sitúan en los contextos políticos, históricos y sociales...¿se puede ser un educador sin ser un Frankenstein? Acompáñame en Doctumental Nostos Educativo , una serie de breves documentales donde se lleva a cabo el diálogo pedagógico o educativo y los grandes temas que lo rodean.  ¡ No olvides suscribirte al canal para que disfrutes y vivas la pasión por el retorno!

Continúa el trabajo de análisis, reflexión y construcción de un pensamiento crítico en el aula universitaria de estudio de la  Facultad de Filosofía y Letras de la UANL , México. Y en este cuarto semestre de mi carrera de Educación, hay una materia que lleva por título  Corrientes pedagógicas contemporáneas,  la cual imparte la Doctora Luz Verónica Gallegos Cantú.     El aprender de esta materia tiene mucha importancia para mí, porque estoy, cada lunes y viernes que me presento a clases, ante una cátedra y en una de ellas, la Doctora Luz Verónica Gallegos Cantú solicitó una definición sobre pedagogía. Y no se trataba de acudir al diccionario o de buscar la definición en Internet, sino que  al leer las cuartillas nos dimos cuenta que la definición tenía un lenguaje profundamente académico por parte del autor Eduardo Sota.       El grupo y un servidor nos enfrentamos ante una definición caracterizada por bases filosóficas y que f...

    En el artículo anterior de esta sección, se analizaron las primeras notas de una bitácora que estoy realizando sobre un tema que me interesa profundamente, el rezago educativo.         Además, compartí hace unos meses la observación sobre el cineasta Polgovsky quien retrató en el 2009 la problemática social del rezago educativo a través del documental  Los Herederos .  [1]   Dicha problemática, representa una desigualdad social y humana que impide  el derecho a la educación de millones de infancias, adolescentes y adultos en América Latina.      Sin embargo, la realidad abarca más sectores, si consideramos que la problemática no  puede limitarse a las zonas rurales, ya que también afecta a las zonas urbanas.  Mis notas actuales surgieron de una investigación que llevé a cabo como parte del Verano Científico PROVERICYT UANL 2020  (2) que me permitió acercarme más a  la problemática ana...